Hurtado Tobón, L.H., García González, M.D. y López Cárdenas, D. 2015. Ponderación óptima de las áreas evaluadas en la pruebas saber 11, para calcular el puntaje de ingreso a la universidad. Revista de Investigaciones Universidad del Quindío. 27, 2 (dic. 2015), 75–80. DOI:https://doi.org/10.33975/riuq.vol27n2.60.